Face à une absence d’expression orale à 3 ans ou à un trouble important du langage à 4 ans, le pédiatre doit se poser plusieurs questions, quant à l’intégrité de l’audition, au caractère isolé ou plus global du trouble, pouvant toucher les communications non verbales ou les autres domaines du développement, et quant à l’existence éventuelle de signes cliniques d’accompagnement.
Une évaluation approfondie
Le b.a.-ba des troubles du langage
Par
Christine Fallet -
Publié le 25/06/2018
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Crédit photo : PHANIE
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