LES PARTISANS de la psychologie biologique devraient être confortés dans leurs certitudes et nombre de parents être rassurés. L'hyperactivité des enfants ne serait pas liée à des manquements dans l'éducation, mais à un retard de la maturation de certaines structures cérébrales, si on en croit un travail mené par l'équipe du Dr Philip Shaw de la section pédo-psychiatrique du NIH (National Institute of Health, Etats-Unis). Les auteurs ont mesuré par IRMa 40 000 sites corticaux chez 223 enfants atteints de syndrome d'hyperactivité et 446 témoins.