La réussite scolaire en dépend en partieBosse des maths et sens inné des nombres
09.09.2008
L'homme, dès la plus petite enfance, comme de nombreux animaux, possède un sens intuitif des nombres ou quantités, et peut effectuer des additions et soustractions approximatives. Une étude menée chez des adolescents de 14 ans montre que l'acuité de ce« sens des nombres » varie grandement d'un individu à l'autre et qu'elle est, de façon surprenante, corrélée aux résultats scolaires en arithmétique depuis la maternelle.
DE NOTRE CORRESPONDANTE
«NOUS AVONS découvert que l'aptitude d'un adolescent de 14ans à estimer rapidement une quantité dans un groupe est significativement corrélée à sa réussite scolaire en math, à chaque année depuis la maternelle», déclare dans un communiqué le Dr Justin Halberda, professeur de science psychologique et cérébrale à l'université...
Ce contenu est réservé aux abonnés
Déjà inscrit ?
Déjà abonné ?
Activez votre compte abonné
pour bénéficier des exclusivités web incluses dans votre abonnement.
Pas encore abonné ?
Abonnez-vous et bénéficiez de l’offre liberté : 1 an au journal Le Quotidien du Médecin
- un accès illimité à l’actualité en continu sur le site ;
- le journal en version numérique ;
- les newsletters et les alertes personnalisées ;
- la possibilité de commenter les articles de la rédaction, échanger entre confrères, participer aux débats...
- lignes d’annonces gratuites (selon abonnement)
Commentez