Une étude publiée dans Pediatrics montre un lien entre des troubles de l’attention en maternelle et de mauvais résultats à la sortie du lycée. « L’incapacité d’un enfant à se concentrer dès le début de sa scolarisation a l’effet négatif le plus fort sur l’avenir scolaire quel que soit le quotient intellectuel », indique Joshua Breslau, auteur de l’article. L’étude a suivi 700 enfants, de 5 ans jusqu’à 17 ans, en enregistrant les composantes dépressives, attentionnelles et agressives. Seuls les troubles de l’attention ont un réel facteur pronostique péjoratif sur les performances en maths et en lecture.
Inattention pénalisante
Publié le 29/05/2009
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Source : Le Généraliste: 2490
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