La réussite scolaire en dépend en partie - Bosse des maths et sens inné des nombres

La réussite scolaire en dépend en partieBosse des maths et sens inné des nombres

09.09.2008
L'homme, dès la plus petite enfance, comme de nombreux animaux, possède un sens intuitif des nombres ou quantités, et peut effectuer des additions et soustractions approximatives. Une étude menée chez des adolescents de 14 ans montre que l'acuité de ce« sens des nombres » varie grandement d'un individu à l'autre et qu'elle est, de façon surprenante, corrélée aux résultats scolaires en arithmétique depuis la maternelle.

DE NOTRE CORRESPONDANTE

«NOUS AVONS découvert que l'aptitude d'un adolescent de 14ans à estimer rapidement une quantité dans un groupe est significativement corrélée à sa réussite scolaire en math, à chaque année depuis la maternelle», déclare dans un communiqué le Dr Justin Halberda, professeur de science psychologique et cérébrale à l'université...

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