Course à la performance - De la stimulation cognitive aux conduites dopantes

Course à la performanceDe la stimulation cognitive aux conduites dopantes

17.09.2015

À l’heure où de plus en plus d’enfants souffrent du mal d’apprendre, se pose une vaste question : faut-il les pousser à développer leurs capacités cognitives, ou lâcher du lest sur leur performance ? Avant qu’un semblant de réponse ne prenne forme, les symptômes de l’excès de pression scolaire abondent. Parmi eux, la croissance des conduites dopantes, au sujet desquels le Dr Patrick Laure nous répond.

  • De la stimulation cognitive aux conduites dopantes - 1

Que veulent aujourd’hui les parents, la réussite de leur enfant ou son épanouissement ? Difficile de répondre, tant le premier point devient indissociable du second. Preuve en est la multiplication des ouvrages sur la question (1). Dans lesquels, les professionnels de l’enfance répondent tout en nuance, suggérant tour à tour des méthodes d’éducation alternatives, des thérapies censées accroître la mémoire et l’attention (méditation de pleine conscience, remédiation cognitive, etc.), des...

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