Éducation : transmettre les connaissances

Éducation : transmettre les connaissances

04.07.2013

Il s’agit d’organiser de la manière la plus efficiente possible la transmission des connaissances… et surtout leur mise en œuvre par le patient. Un exercice à pratiquer et renforcer au fil des consultations pour des résultats pérennes. Le point avec le Dr Guillaume Charpentier*, président du CERITD (Centre d’Études et de Recherches pour l’Intensification du Traitement du Diabète) et chef du service de diabétologie au Centre hospitalier Sud Francilien.

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DIABÈTE de type 1 ou 2, la problématique est voisine, même si les conséquences d’une défaillance de la prise en charge sont plus immédiatement visibles pour le premier. Quoi qu’il en soit, l’état de santé des patients influe manifestement la vitesse d’acquisition des connaissances : elle peut être au point mort (si aucun événement intercurrent ne survient) ou accélérée selon les...

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